Stages

Formation en milieu professionnel

770 heures, soit 22 semaines de 35 h et 50 % de la formation, en 4 périodes : A, B et C de 5 semaines, puis D, période intégrative de 7 semaines en fin de formation (art. 2 et 4, annexe III §2).

770 h · 22 semaines4 périodes3 missions à explorerles 5 blocs évalués en stage

Les 4 périodes

PériodeDuréeContexte et objetBlocs concernés
A5 semaines · 175 hLes périodes A, B et C doivent permettre, dans leur ensemble, d'aborder la prise en soins d'une personne dont l'état de santé altéré est en phase aiguë et celle d'une personne dont l'état de santé altéré est stabilisé. Elles explorent les 3 missions de l'aide-soignant, une période pouvant être centrée sur une ou plusieurs missions. Leur ordre est laissé à l'appréciation de chaque équipe pédagogique.Chaque période porte sur tout ou partie des 5 blocs ; l'ensemble des blocs doit être abordé sur les 3 périodes.
B5 semaines · 175 h
C5 semaines · 175 h
D7 semaines · 245 hPériode intégrative en fin de formation, correspondant au projet professionnel et/ou permettant le renforcement des compétences afin de valider l'ensemble des blocs. Réalisée en continu, elle ne peut être fractionnée et se termine l'avant-dernière semaine de formation.Les 5 blocs et les 3 missions.
Total22 semaines · 770 h1 semaine = 35 h · la dernière semaine de formation se déroule à l'institut ou correspond à des congés (art. 2)

Les 3 missions de l'aide-soignant (annexe I)

1

Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie

2

Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences

3

Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

Obligations

Obligatoire (art. 4, annexe III)
Laissé au local

Encadrement et suivi (art. 5)

Apprentissage, dispenses, rattrapage

Lecture N'oublie Jamais : 50 % du temps en stage sur 44 semaines : l'oubli entre modules et périodes est structurel. Réactiver avant chaque période, tenir un carnet de rappel pendant le stage, traiter la période D comme une consolidation espacée.