Validation
Évaluation des blocs et délivrance du diplôme
L'évaluation est assurée par l'institut et par le tuteur de stage tout au long de la formation, selon les modalités de l'annexe III, éventuellement en situations simulées (art. 7). Elle porte sur les blocs, pas sur les modules pris isolément.
Note ≥ 10/20 par bloccompensation des modules si notes ≥ 8/2040 critères d'évaluation
Modalités d'évaluation par bloc (annexe III §1)
| Bloc | Modules | Modalités | Critères |
|---|---|---|---|
| Bloc 1 | M1 + M2 | Étude de situation · Évaluation des compétences en milieu professionnel | 9 |
| Bloc 2 | M3 + M4 + M5 | Étude de situation en lien avec les modules 3 et 4 · Évaluation comportant une pratique simulée en lien avec le module 5 · Évaluation des compétences en milieu professionnel · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence (AFGSU) de niveau 2 | 11 |
| Bloc 3 | M6 + M7 | Étude de situations relationnelles pouvant comporter une pratique simulée · Évaluation des compétences en milieu professionnel | 5 |
| Bloc 4 | M8 | Évaluation à partir d'une situation d'hygiène identifiée en milieu professionnel · Évaluation des compétences en milieu professionnel | 6 |
| Bloc 5 | M9 + M10 | Étude de situation pouvant comporter une pratique simulée · Évaluation des compétences en milieu professionnel | 9 |
| Total | 10 modules | + attestation de formation au numérique en santé en complément du diplôme (art. 3 bis) | 40 |
39 ou 40 critères ? L'annexe II (référentiel de certification) donne 6 critères à la compétence 11, dont « Inscription de ses interventions dans la démarche qualité de la structure » ; la liste récapitulative du bloc 5 dans l'annexe III §3 n'en reprend que 8 sur 9 et omet celui-là. Ce guide retient les 40 critères de l'annexe II. À vérifier si vous construisez vos grilles sur la liste récapitulative.
Validation des blocs (art. 7)
- Note au moins égale à 10 sur 20 par bloc, correspondant à la compensation des notes des modules au sein du bloc.
- « Les notes se compensent entre elles, lorsqu'elles sont supérieures ou égales à 8 sur 20, et elles sont de même coefficient. » Le texte ne précise pas explicitement qu'une note inférieure à 8 à un module bloque la validation du bloc ; c'est la lecture courante, mais l'interprétation relève des instituts.
- Le formateur référent effectue la synthèse de l'acquisition des blocs sur la fiche « Validation de l'acquisition des compétences » (annexe VI), à partir des résultats des périodes en milieu professionnel et des modules.
- Applicable aux jurys de certification depuis juillet 2023, y compris aux redoublants.
Commission de validation (art. 9 bis)
- Se prononce sur la validation des compétences acquises en milieu professionnel, à partir des appréciations des encadrants sur l'ensemble des périodes (4 pour un parcours complet) ; vérifie le parcours scolaire.
- Présidée par le directeur de l'institut ; deux formateurs permanents et deux encadrants de stage (de la filière, ou un de la filière et un infirmier), avec suppléants. Regroupement d'instituts préconisé, obligatoire pour les instituts à un seul formateur.
- Au moins deux commissions par an, dont une en fin d'année scolaire.
Rattrapage et redoublement (art. 9 et 10)
- Bloc non validé : une session de rattrapage par année d'inscription, dans la limite de deux sessions d'évaluation par année ; la meilleure des deux notes est retenue.
- Compétences non validées en milieu professionnel : une période de rattrapage par année d'inscription, selon des modalités définies par l'équipe pédagogique.
- Après rattrapage sans validation : réinscription aux blocs non validés ; les notes ≥ 10 sont conservées pour l'année de redoublement ; frais de scolarité possibles au prorata.
- Redoublement autorisé une fois ; troisième inscription à titre exceptionnel sur décision de la section compétente, avec à nouveau une session initiale et un rattrapage.
Accès à la certification et diplôme (art. 8, 11 à 13)
- Absences justifiées non rattrapées ≤ 5 % de l'ensemble de la formation.
- Validation de l'ensemble des blocs acquis en formation théorique et pratique et en milieu professionnel, selon les critères de l'annexe II ; « l'institut de formation s'assure que l'élève a acquis l'ensemble des compétences métier ».
- Bloc 2 : attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2 (la dérogation temporaire pour la VAE est abrogée).
- En complément du diplôme : attestation de validation de la formation au numérique en santé (art. 3 bis, annexe IX).
- Jury nommé par le préfet de région sur proposition du DREETS : DREETS ou représentant (président), DG ARS ou représentant, directeur d'IFAS, aide-soignant ou infirmier formateur permanent, infirmier en activité, aide-soignant en activité, représentant des employeurs, le cas échéant représentant d'un CFA ou maître d'apprentissage et d'un lycée. Quorum à la majorité, sinon report sous 7 jours calendaires ; réunion possible à distance.
- Plusieurs sessions de jury par an pour chaque session de formation (la limite de cinq par an a été supprimée en décembre 2025) ; sous-groupes d'examinateurs possibles.
- Le jury est souverain ; le diplôme est délivré par le préfet de région ; résultats publiés sous 5 jours ouvrés.
- VAE : le diplôme est également délivré aux personnes ayant validé les acquis de leur expérience ; la durée maximale de 2 ans ne s'applique pas aux élèves inscrits dans le cadre de la VAE.
Lecture N'oublie Jamais : L'évaluation par étude de situation et pratique simulée appelle un entraînement par récupération en conditions d'évaluation, avec feedback immédiat. La compensation intra-bloc ne doit pas masquer une lacune isolée : suivre finement chaque compétence.